当“芯片战争”一再升级，当ChatGPT横空出世，当“教育强国、科技强国、人才强国”成为时不我待的重要命题。
科技，将怎样引领教育未来？
学校，要如何面对机遇与挑战？
教师，该成为怎样的教育创变者？
2023年9月6日，前海港湾学校以“科技创新 强国有我”为主题，举行了“首届教育学术年会”。
深圳市教育科学研究院院长李桂娟，南山区教育局党组成员、二级调研员陈登福，南山实验教育集团党委书记余耀贤，深圳市教育科学研究院基础教育研究中心主任李庚靖，南山实验教育集团常务副校长、集团工会主席银艳琳，北京大学教授、博士生导师何进等莅临指导；东桂片区人大代表社区联络站站长于丽凤，部分兄弟学校校长，深圳市罗朝宣教育科研专家工作室全体成员，校家委会代表也到会观摩交流。
“看点”大盘点
一个暖场魔术惊艳圈粉
会议伊始，学校就放出“王炸”——一场欢乐有趣的沉浸式互动魔术，掀起层层热浪。
这是什么噱头？随后登场的AI主持人“港湾小智”为大家揭秘了主办者的用心：魔术并没那么神秘，它是一种以科学技术为依托的艺术,许多表演、道具都运用了声光电磁等科学原理——原来小魔法，大科学！原来科学，可以这么有趣好玩！
02
两个开幕致辞精准定位
如何回应时代呼唤和现实要求，开幕式上有这样两段话，令人深受鼓舞——
港湾经过四年快速、奔跑式、爆发式的发展，形成了一所初具规模、教育优质的学校。今天我们用学术的名义来标志学校进入另一个阶段，让学校更好地走向内涵式发展，实现“办一所具有国际影响力的未来学校，为老百姓办最好的教育”的愿景。
——前海港湾学校罗朝宣书记致欢迎词
科技创新是当代社会发展的重要动力，也是实现国家强盛的必经之路，南山实验教育集团拥有着改革与创新的基因。“无实验，不南实；无改革，不南实”。前海港湾学校体现着鲜明的“南实”精神与创新精神。我们会继续关注南山实验教育集团的发展、港湾学校的发展，支持其探索科创教育的新路径，为南山区乃至全国的科创教育提供更多的经验和借鉴。
——南山教育局陈登福副局长致辞
03
三项教育成果惊喜发布
开幕式上，港湾学校立于学术前沿，发布三项教育教学的最新成果：
1. “人工智能系列校本教材”
该套教材基于《义务教育信息科技课程标准》开发，分别为《Python编程》《Raspberry Pi物联网》和《创客工具》，覆盖了人工智能领域的基础知识，为学生打开了通往未来科技世界的大门。
2. 教师学术内刊《闻道》
港湾教师立足一线实践，将教育教学常规工作与学术有机结合，将自身的专业发展与学生核心素养的提升有机结合，不断“书写温故知新，推陈出新，革故鼎新，守正创新的故事和经验”（节选自罗朝宣书记创刊词）。
3. “前海潮”艺术展VR线上展厅
“前海潮”艺术展，是港湾原创文化品牌之一。近期，线上展厅完成构建——从线下物理空间拓展到线上虚拟空间,从实体展升级为数字化展。让艺术永不落幕，在港湾已成为现实！
▲“前海潮”艺术展VR线上展厅
积淀经验，大胆创新，彰显教育特色，港湾在行动。
04
一个融创学院精心“焕新”
建校以来，少年创新院经过四年深耕，迎来2.0升级版——由11个零散项目发展为八大研究所，共计22个项目；导师在6名科创教师团队的基础上扩大近五倍，且是跨学科专兼结合，学生们深情命名为“梦想空间站”融创学院。该学院亦与本次学术年会同步启动，让我们期待它在新起点上扬帆启航。
05
两场师生论坛精彩各具
本届学术年会的最大亮点，是学生、教育人两场论坛接力举行，完美诠释了港湾科创教育与“科研兴校”发展战略的“双向奔赴”。
学生专场——少年中国“芯”
学生主场，学生视角。四组学生轮流登台，分享他们在发明创造、定格动画、微电影制作、航天3D建模等项目中的实践与思考：
1.《小发明点燃大梦想》
冰箱门感应语音提醒器、智能作业管理系统，这样的发明，一听就很难！别担心，七年级的新同学、九年级的优秀学长都会告诉你，发明创造，不只是科学家的专利；有“芯”人，皆可为！
▲主讲人：张 阳 张正麒
2.《定格动画，创“艺”科技》
“为了完成一个有创意的动画片开头，曾经拍了1600多张照片”——定格动画，真是“科技与狠活”。但是五年级的少年，也能通过打比方，将融合了科技元素的定格动画，阐释得生动有趣、通俗易懂——科学普及，小老师们是专业的！
3.《用科技讲好中国故事》
同学们从几部获奖的原创微电影谈到《封神》等爆款片；从自己作品中ChatGPT和特效的运用，延伸到中影神思这个影视产业链中的超级多变形战士……娓娓道来里，既有科技的探索，又有深沉的家国情怀。
▲主讲人：蒋赵奇 陈冯志国 方 晗 刘子宣
4.《太空移民，建设“星”家园》
一群五年级的娃娃，在两个非科学专业老师的帮助下，研究起火星上的防辐射解决办法，是不是很酷？尤其是他们一本正经地谈起航天面罩、透过率、宇宙空间射线、生物圈2号等专业词汇，熟稔得好像在说阳光、空气和水。我们相信，这颗科学创新的种子，已深植在港湾学子心中。
把主场交给学生，倾听他们成长路上的拔节声音——谁说学生做不了学术？港湾又一次创新提供了提升学生科学素养的南山样本。
教育人专场——科教兴国梦
关注中国现实，分享科教智慧，教育人专场在学生论坛后火热开启，由一线教师分享、专家学者论道、家校社圆桌对话三个环节组成。
融创学院负责人陈晓丹老师分享了学院的整体建设与运营情况；张稀特、蒋林帆两位老师分别就王牌项目“FEG智能车”，以及刚立项的“STEAM智造所”为例，介绍了融创学院的核心素养视角下项目化学习的实施及未来规划。
施碧冰、卢方静老师将跨学科融创项目做得有声有色，他们在引领学生用创新擦亮人生底色的同时，也成就了自己“专业+”的教师新身份。
罗朝宣
《指向未来创新人才培养的实践探索》
深圳市教育科研专家工作室主持人罗朝宣，作了题为《指向未来创新人才培养的实践探索》的报告。他从新课程、新方式、新评价和新社群四方面，阐述了指向未来创新人才培养的实践路径。他提出，未来创新人才需要创客精神、工匠态度和知行合一，我们要以“深度学习”促进高阶思维的培养，坚持“创新和传统相融、科技与人文互进”，将科创与文创融合形成融创的机制，从而将建构知识、发展能力、形成素养、深化价值的过程贯通，培养有根（健康之本、中华之情和创新之魂）的现代特区小公民。
《数智芯时代的芯片科技》
博士生导师、北京大学教授、北大深圳系统芯片设计重点实验室何进教授，应邀为我们带来专业讲座《数智芯时代的芯片科技》。详细介绍了芯片与生活的关系，中国芯的进展，并对未来光子芯片时代进行了展望。“中国人，中国'芯'”，这是教授的深情寄语。
圆桌论坛
数智芯时代，学校的科创教育该如何作为？家校社圆桌对话，由专家代表何进教授，家长代表深圳航天东方洪卫星有限公司卫星型号副总指挥杨豪，创客教师代表但非，与罗朝宣书记一起，就科创教育的路径和策略，进行了全方位、深层次的探讨，其中既有前瞻性思考，也有战略性谋划。良好的沟通氛围，点燃了唐晓勇校长、张旭校长、吴向东老师等现场观摩者的“抢麦”热情。他们纷纷表示，“科学教育,就是跟这个世界连接起来。”港湾以不懈努力，为学生“打造了一方能够看向未来，看向世界的窗口”。
此次圆桌对话环节的主持，南实集团常务副校长银艳琳，充分肯定了本次学术年会的价值和意义。她说，“学术的最高境界就是唤醒每一个老师对学问的追求，对做学问意义的追寻。”
做科教兴国路上的创新者、践行者、先锋者,这是教育人的角色与担当。
06
一个创客嘉年华惊艳全场
与首届学术年会一起，作为“第七届开学季STEP综合素养课程”重头戏，同步推出的，还有2019年落户港湾的全球最大创客市集Maker Faire的中国版——“校园创客嘉年华”。八大作品展区上百件展品，七大DIY自造区，集学科融合性、趣味性、体验性于一体，将所有精彩“一网打尽”。这一场科创盛宴，吸引了来宾的目光，他们意兴蓬勃地参观了学生亲手制作的科技“智”造展，目睹“小创客”们玩嗨现场，对学校科技创新课程、科创融创项目，以及全新建设的学习新场景“科探世界”给予了充分肯定和高度评价。
凝聚奋进力量，彰显港湾担当。首届学术年会已落下帷幕，但我们探索的脚步不会停止。就像罗朝宣书记在开幕致辞中说，港湾“就是要营造一种爱科学、学科学、用科学的氛围，让同学们置身于科学的殿堂，印证科学的结论，提炼科学的方法，感悟科学的态度，让科学精神贯穿于日常的学习中，成长为既有科学知识，又有科学实践能力的现代特区小公民。”
科技创新，强国有我。
